Le cours a adopté une approche multidimensionnelle, combinant des ateliers avec des conférences dans des institutions universitaires, des visites de sites religieux et des moments de célébration et de spiritualité.
Dans les salles de classe, des enseignants juifs et chrétiens d’Italie, d’Espagne, de Colombie et du Canada ont donné des cours sur l’histoire et la culture, les croyances et traditions religieuses, les interprétations bibliques et l’art. Tout au long du programme, un temps considérable a été consacré à l’échange et à la réflexion sur la relation entre les religions et la vie chrétienne et juive.
Certaines conversations plus difficiles ont attiré l’attention sur les discours de rejet des Juifs entretenus par le christianisme au fil des siècles. Les participants ont été invités à regarder les écritures avec un regard différent, en cherchant des interprétations alternatives qui favorisent la paix, le dialogue et l’inclusion aujourd’hui.
Les découvertes faites lors des sessions d’étude ont été consolidées par des excursions et des visites guidées, qui comprenaient des visites des quatre principales basiliques papales, des catacombes romaines et du quartier juif, connu sous le nom de « Ghetto », avec sa synagogue et son musée.
Les participants, originaires d’Argentine, du Costa Rica, du Mexique et du Nicaragua, ont été surpris par une grande partie de ce qu’ils ont appris : par exemple, les références et les symboles cachés dans l’art. Ils ont été enrichis par la nouvelle vision qu’ils ont eue de la prière du Seigneur lue d’un point de vue juif dans une présentation faite, selon l’un des participants, avec « sagesse, humilité et une incroyable tendresse ».
Pour de nombreux participants, cette combinaison d’études et de visites de sites religieux a été l’un des aspects les plus significatifs du cours. Cela m’a ouvert l’esprit à d’autres réalités », a déclaré Isaías, « que je n’avais vues jusqu’à présent que dans des lettres ou des livres ».
« Ce fut pour moi une merveilleuse expérience de croissance », écrit Patricia. « La visite des temples, la contemplation de l’histoire et de la vie de tant d’hommes et de femmes avec leurs lumières et leurs ombres ».
« La visite et l’explication de la Grande Synagogue et du Musée juif ont contribué à la compréhension de l’arrivée du judaïsme à Rome et de son influence sur le christianisme naissant », a déclaré Rocio.
Les participants ont unanimement apprécié ce qu’un participant a appelé « l’expérience mystique de la réunion qui nous a rassemblés », se référant à la relation qui s’est développée au cours des dix jours entre le groupe, y compris les organisateurs, Sr Margaret Zdunich et l’associé de Sion David Castillo.
« J’ai beaucoup appris des gestes de solidarité, de joie, de questionnement, d’énergie, d’inquiétude, de dynamisme et de dévouement », a déclaré Marta.
« Partager avec d’autres personnes a été très enrichissant : écouter leurs opinions, leurs doutes, sentir leur solidarité », a commenté Mirian. « C’est le meilleur témoignage des valeurs que Jésus nous a enseignées. C’est quelque chose qui m’aide à grandir et à garder l’espoir que nous, les êtres humains, pouvons aider à construire le royaume de Dieu ici et maintenant ».
Le cours a été organisé en collaboration avec deux centres d’études sionistes : le CERJUC au Costa Rica et le CBF à Jérusalem. Les détails concernant le prochain programme CERJUC-CBF en espagnol, prévu pour 2026, apparaîtront sur le site web du CBF, sur la page Facebook du CERJUC et sur la page Apprendre avec nous de ce site web.